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Ich bin GANZ in der Musik 2

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In allen Modulen werden verschiedene Musizierstücke,

Tänze und Lieder präsentiert und eingeübt,

die für den eigenen Unterricht

verwendet werden können, denn:

ganzheitlich sein ...

nachhaltig arbeiten … 

Erfahrungen und Wissen vernetzen … 

4.

3.

2.

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Modul: … und der Beat läuft weiter!

Aufbauend auf „Grundschlag-Takt-Rhythmus“ werden neue inhaltliche Schwerpunkte erarbeitet, um den GANZheitlichen Zugang zu vervollständigen - möglicherweise zu „allen“ rhythmischen Gegebenheiten.

1.

Modul: Viele Leitern mit allerlei Tönen

Für das Verstehen von Musik ist ein Denken und Tun in Tonarten unerlässlich.

In diesem Modul werden neben Dur-, Moll- und Kirchentonarten auch verschiedenste andere Scalen erarbeitet. Die Basis ist die Ralative Solmisation - das s Fundament für das praktische Musizieren.

4.

Modul: Einmal im Kreis herum

Das der Quintenzirkel weit mehr ist, als eine Abfolge der Tonleiter“sprüche“ – dieser Aufgabe stellt sich das 4. Modul.

3.

Modul: "zusammen“ klingt's schöner!

Beginnend bei Dur- und Moll-Akkorden, vorbei an „vermindert und übermäßig“ bis zu Septakkorden und sonderbaren Gebilden, führt uns die Reise während dieses Moduls. Ein Denken in und mit Akkorden.

Der Mensch ist ein ganzheitliches Wesen.

 

Diese Eigenschaften legt er mit zunehmendem Alter nicht ab - sie verschwinden nicht einfach.

GANZ im Gegenteil: Sind Gedankengäne, Fertigkeiten und Fähigkeiten in jungen Jahren gelegt worden, verlangt der junge Mensch nach einer adäquaten Weiterführung.

Diese weiterführenden Wege - bis zu Inhalten von Musikkunde 3 und darüber hinaus - werden in der Fortsetzungsreihe GANZ in der Musik 2 präsentiert, erarbeitet und praktisch umgesetzt.